Clasificación de las estrategias por edades

Como hemos indicado, las estrategias se pueden clasificar por etapas lectoras y edades psicológicas, o bien por objetivos. Según las edades a las que van dirigidas, las estrategias de animación a la lectura se dividen en tres grupos: 1. De 0 a 6 años Es la etapa en la que el niño debe tener un…

Esto ¿de quién es?

Girlfriends relax and reading on the beach

Esta estrategia pretende que los niños, por muy pequeños que sean, puedan distinguir unos personajes de otros, en un libro que hayan leído a solas. Para lograrlo, se les presentan, dibujados en varios cartones, vestidos y objetos que ellos deben aplicar con acierto a los personajes del libro que se correspondan con estos objetos…

¿Qué son las estrategias?

Las estrategias son juegos que estimulan los aspectos básicos de la comprensión lectora. Su base pedagógica se apoya en el proceso evolutivo del niño; de ahí que presenten distintos grados de dificultad. El desarrollo de estos juegos en grupo facilitará siempre un tiempo para la interiorización, en donde se hace propia y personal la lectura,…

Una lectura equivocada

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Esta estrategia va dirigida a niños muy pequeños. Y como de lo que se trata es de que el niño sepa descubrir los errores que comete un lector cuando escucha por segunda vez la lectura de un cuento, nos parece que un buen título puede ser Una lectura equivocada.

El libro y yo

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Esta estrategia persigue que todo lector pueda descubrir en la lectura de un libro los valores que encierra, el mensaje que transmite, la posibilidad de identificación y de distanciamiento con los personajes que lo protagonizan y de la aceptación o el rechazo del tema que presenta.

¿Por qué?

Se pretende que, a través de la animación a la lectura, el niño goce con lo que libro le transmite, para lo que es necesario que comprenda la fuerza de los personajes y cada una de las situaciones que estos ofrezcan. Teniendo esto en cuenta, y puesto que mediante esta estrategia nos adentramos en el modo de pensar o la actitud de los protagonistas principales o secundarios, se le ha dado el título de ¿Por qué?